Justificación pedagógica


Justificación pedagógica



En BOHR PEQUEÑO TEATRO la representación teatral 
está al servicio del alumno y del profesor. 
Nuestro objetivo es pedagógico, presentado a través de una constatada calidad artística.



Una singular capitana pirata, Desiderata, nos invita a presenciar su infancia. Asistimos a su evolución desde que conoce a Chun-Chún, un pez que, con amor y comprensión, encamina a la niña hacia el emocionante mundo del aprendizaje, a través de un GRAN LIBRO, 
que parece escrito para ella. 
Ya adulta, Desiderata sigue divirtiéndose, aprendiendo y sorprendiéndose con libros y aventuras, pero la gran lección la recibirá del público de la representación.



EL TEATRO mejora la formación integral del individuo. 
Por eso es un recurso didáctico muy utilizado en el ámbito de la educación ya que se retroalimentan teoría y práctica. 
 Se contemplan múltiples aspectos de la formación: 
El aspecto cognitivo, afectivo, perceptivo, psicomotor, artístico y social. 
Permite enfocar la educación desde un aspecto global 
donde se conjugan varias áreas del conocimiento. 
Entendemos el teatro en la escuela como uno de los mejores aglutinantes de las diferentes áreas curriculares. 
El aprendizaje se lleva a cabo a través del juego 
y la empatía, desarrollando de este modo, 
un aprendizaje significativo. 

El Teatro interrelaciona diferentes modos de expresión 
por medio de su interdisciplinariedad. 





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¿Qué supone asistir a una representación teatral?

Asistir a una función supone participar de un hecho irrepetible. 
El Teatro, además de aglutinar a todas las artes, sucede en ese instante para los asistentes.
El Teatro potencia la capacidad de empatizar, en este caso con Chun-Chún y Desiderata y sus inquietudes. Los niños intentan, desde su butaca, ayudar a resolver las diferentes situaciones. Esto les hace involucrarse, por lo tanto emocionarse, opinar y preguntarse, dejando una puerta abierta a la reflexión. Cuánto más si la temática les atañe directamente, como en esta pieza.
La información recopilada en las actividades previas hace que su atención se pose en lugares concretos , por eso llegan inductivamente a cualquier conclusión

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